Hoe vaak gebeurt het dat jij een jongere ziet worstelen en je kunt hem of haar niet de aandacht en de tijd geven die deze jongere nodig heeft?

Hoe vaak gebeurt het dat jongeren snel af geleid zijn, niet met de inhoud van de les maar met de buurman of buurvrouw bezig zijn?

En hoe vaak zie jij jongeren keuzes maken met het puberbrein? Keuzes maken die op korte termijn een oplossing lijken maar op de langere termijn hen juist kan belemmeren?

Dikwijls zijn er van die korte gesprekjes tussendoor en bij het wisselen van de les waar jongeren met een vraag aankomen. Op deze momenten heb je niet altijd de tijd en aandacht die zij we vragen. Hoe fijn is het dan om samen een taal te hebben waarmee je de jongere wel gerichte aandacht kunt geven?

Het EVKSmodel® bied jou deze mogelijkheden.

Door dit EVKSmodel® te gebruiken krijg jij samen met de jongere inzicht in wat hen echt bezig houd en motiveert. Jij begeleidt hen op een betrokken manier zodat de jongere zich gehoord en gesteund voelt.

Door samen de taal van het EVKSmodel® te gebruiken krijg je betrokken en gemotiveerde jongeren die in staat zijn de eigen verantwoordelijkheid te nemen voor hun studie en toekomst.

“Door dit model te gebruiken ben ik anders

gaan luisteren en werken met mijn studenten.

Ik check niet alleen meer de voortgang van de

opdrachten die de student moet uitvoeren.

Nu heb ik een betere verbinding met mijn studenten en

heb ik daadwerkelijk deze kunnen begeleiden.”

Mentor/Docent op een MBO 

Meer weten?
Lees het volgende blog ‘Onderwijs en het EVKSmodel®’
Of neem direct contact op door een email te sturen naar Jeanine@jehcoaching.nl